[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”3_4,1_4″ _builder_version=”4.24.3″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”73a329d3-39ee-4081-84b8-8d263b8f598c” header_text_color=”#814996″ custom_margin=”0px||10px||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ header_2_text_color=”#814996″ header_2_font_size=”42px” text_orientation=”justified” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Ideia eta proiektuaren zuzendaritza:<\/strong> Rosa Estop\u00e0<\/p>\n Hiztegiaren erredaktoreak eta hizkuntza-orraztaileak:<\/strong> Immaculada Creus, Ona Dom\u00e8nech, Rosa Estop\u00e0, Ludovic Masson, Jorge M. Porras-Garz\u00f3n, Miguel S\u00e1nchez-Ib\u00e1\u00f1ez, Isabel Santamaria, Ana Rosa Terroba, Laia Vidal-Saban\u00e9s.<\/p>\n Pediatrak, mediku aholkulariak eta berrikusle zientifikoak:<\/strong> Jaume Franc\u00ed, M. \u00c0ngels L\u00f3pez eta Fernando Navarro.<\/p>\n Datuen kudeaketa:<\/strong> Jorge M. Porras-Garz\u00f3n; Rosa Estop\u00e0, Ludovic Masson Ana Rosa Terroba; eta UPF unibertsitateko Traducci\u00f3 i Ci\u00e8ncies del Llenguatge arloko 2021-2022 ikasturteko Terminologiako ikasleak; bereziki, S\u00edlvia Bravo eta Mar Fijo.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ header_2_text_color=”#814996″ header_2_font_size=”42px” text_orientation=”justified” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Lan honetako irudien eta corpus lexikografikoaren egileak:<\/strong> lau autonomia-erkidegotako ikastetxeetako ikasleak:<\/p>\n Katalunia<\/strong> (koordinazioa: Rosa Estop\u00e0):<\/p>\n Errioxa<\/strong> (koordinazioa: Ana Rosa Terroba):<\/p>\n Erdialdeko ikastetxeak<\/strong> (koordinazioa: Nava Maroto eta Miguel S\u00e1nchez Ib\u00e1\u00f1ez):<\/p>\n Valentziako erkidegoa<\/strong> (koordinazioa: Isabel Santamar\u00eda):<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.diccionaridemedicina.app\/web\/wp-content\/uploads\/dibuixos\/lexcovid\/coronavirus-N2-Zemab-SAgulla.jpg” title_text=”Zemab – S'Agulla” show_bottom_space=”off” align=”center” disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.27.4″ max_width=”300px” module_alignment=”center” custom_margin=”||0px||false|false” animation_direction=”right” sticky_limit_bottom=”row” scroll_vertical_motion_enable=”on” scroll_vertical_motion=”0|50|50|100|-1.5|0|1.5″ hover_enabled=”0″ sticky_position_tablet=”none” sticky_position_phone=”none” sticky_position_last_edited=”off|desktop” scroll_vertical_motion_tablet=”0|50|50|100|0|0|0″ scroll_vertical_motion_phone=”0|50|50|100|0|0|0″ scroll_vertical_motion_last_edited=”on|tablet” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_4,3_4″ _builder_version=”4.27.4″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/www.diccionaridemedicina.app\/web\/wp-content\/uploads\/dibuixos\/lexcovid\/vacuna-N2-Monica-AlonsoErcilla.jpg” title_text=”M\u00f2nica – Alonso Ercilla” show_bottom_space=”off” align=”center” disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”4.27.4″ max_width=”300px” module_alignment=”center” custom_margin=”||20px||false|false” animation_direction=”right” sticky_limit_bottom=”row” scroll_vertical_motion_enable=”on” scroll_vertical_motion=”0|50|50|100|0|0.5|1″ hover_enabled=”0″ sticky_position_tablet=”none” sticky_position_phone=”none” sticky_position_last_edited=”off|desktop” scroll_vertical_motion_tablet=”0|50|50|100|0|0|0″ scroll_vertical_motion_phone=”0|50|50|100|0|0|0″ scroll_vertical_motion_last_edited=”on|desktop” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ header_2_text_color=”#814996″ header_2_font_size=”42px” text_orientation=”justified” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Obraren zuzendaritzak eskerrak ematen dizkie 2022-2023 ikasturtean ikasleekin batera informazioa lantzeko lan sistematiko eta etengabea egin zuten ikastetxe laguntzaile orotako irakasle-talde guztiei.<\/p>\n Ahotsak:<\/strong> Escola Annexa Joan Puigbert ikastetxeko 2022-2023 ikasturteko seigarren mailako ikasleak, Joan Par\u00e9s, \u00c0lex Pepiol eta N\u00faria Pinsach irakasleek koordinatutako testu espezializatuak ozen irakurtzeko proiektu baten esparruan.<\/p>\n Soinua kudeatzea eta grabatzea:<\/strong> Joan Par\u00e9s<\/p>\n Moldaketa digitala eta web mantentzea:<\/strong> Estudi FGH.net<\/a><\/p>\n Bertsio digitalaren koordinazioa:<\/strong> Estudi Kalimba.<\/p>\n Androiderako app-aren garapena:<\/strong> Perception Technologies.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ header_2_text_color=”#814996″ header_2_font_size=”42px” text_orientation=”justified” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Proiektuak:<\/strong><\/p>\n Obra hau Institut de Ling\u00fc\u00edstica Aplicada de la Universitat Pompeu Fabra erakundearen IULATERM taldearen esparruan garatu da, proiektu hauen barruan:<\/p>\n Jugant a definir la ci\u00e8ncia:<\/em> http:\/\/defciencia.iula.upf.edu\/<\/a> (JI: Rosa Estop\u00e0)<\/p>\n Projecte LEXCOVID – Joan Or\u00f3-2021 FCRI: Imaginaris de la pand\u00e8mia: la construcci\u00f3 d’un discurs cient\u00edfic en la poblaci\u00f3 infantil a trav\u00e9s de la conceptualitzaci\u00f3 dels mots; <\/em>https:\/\/www.upf.edu\/web\/iulaterm\/lexcovid<\/a> (JI: Rosa Estop\u00e0)<\/p>\n\n
\n
\n
\n