Autores e colaboradores | Primer diccionari de medicina il·lustrat

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Idea e dirección do proxecto: Rosa Estopà

O Primer diccionari de medicina il·lustrat. Estopà, R. (dir.) publicouse en formato papel por Publicacions de l’Abadia de Montserrat en maio de 2018.

Redactores e revisores lingüísticos: Immaculada Creus, Ona Domènech, Rosa Estopà, Sílvia Grisó, Sílvia Llach, Laia Vidal-Sabanés; Ludovic Masson, Jorge M. Porras-Garzón, Laia Vidal-Sabanés; Mariona Arnau, Aida Celemín, Núria Clapés, Júlia Flores, Laura Llort, Marina Maimó, Lídia Ramos, Marta Roviralta, Miguel Sánchez-Ibáñez, Isabel Santamaria, Carla Solé, Claudia Tarragó, Ana Rosa Terroba, Yingfeng Xu.

Pediatras e médicos, revisores científicos: Jaume Francí, M. Àngels López, Lluís Mayol, Fernando Navarro, Esteban Rubinstein, José Manuel Sin i Pilar Vicente.

Tradución e adaptación ao castelán: Núria Clapés, Lidia Ramos e Estela Servente; Immaculada Creus, Ona Domènech-Bagaria, Rosa Estopà, Jorge M. Porras-Garzón, Miguel Sánchezz-Ibáñez, Isabel Santamaria, Ana Rosa Terroba e Laia Vidal-Sabanés.

Tradución e adaptación ao galego: Servizo de Normalización Lingüística. Universidade de Santiago de Compostela

Xestor dos datos: Jorge M. Porras-Garzón; Rosa Estopà, Ludovic Masson Ana Rosa Terroba; e estudantes de Terminoloxía do curso 2021-2022 de Traducció i Ciències del Llenguatge de la UPF, especialmente Sílvia Bravo e Mar Fijo.

Autores dos debuxos: alumnado dos centros educativos de 4 comunidades autónomas:

Cataluña (coordinación: Rosa Estopà):

Escola Annexa-Joan Puigbert, Girona. Coordinador de centro (CC): Joan Parés
Escola Escaladei, Cerdanyola del Vallès. CC: Núria Masip
Escola Sant Jordi, Pineda de Mar. CC: Cristina Estopà
Escola Sant Nicolau, Sabadell. CC: Magda Urgelés
Escola Santiago Ratés, Vilajuïga. CC: Montse Planas de Farnés
Escola Vallmanya, Sant Esteve de Palautordera. CC: Nara Montané
Escola Vedruna Immaculada, Barcelona. CC: Daniel Badia
Institut Escola Montseny, Breda. CC: Alba Maicas
Institut Escola Oriol Martorell, Barcelona. CC: Anna Raya
Institut Guindàvols, Lleida. CC: Imma Creus
Institut S’Agulla, Blanes. CC: Núria Velàzquez
Zer El Romaní, Montgai. CC: Ester Gili

La Rioja (coordinación: Ana Rosa Terroba):

C.E.I.P. Duquesa de la Victoria, Logroño. CC: Estrella Arauz Gómez-Cadiñanos
Escolapios, Logroño. CC: Mónica Peralta Ramírez
Escolapias Sotillo, Logroño. CC: Elena Fernández de Luco Marauri
I.E.S. Comercio de Logroño, Logroño. CC: María Pajuelo Merino

Comunidades do centro (coordinación: Nava Maroto e Miguel Sánchez Ibáñez):

C.E.I.P. Seis de diciembre, Alcobendas (Madrid). CC: Julia García Marmolejo
IES Alonso de Ercilla, Ocaña (Toledo). CC: Carmen de Soignie Fernández
IES Universidad Laboral Zamora, Zamora. CC: Belén Rodríguez Hernández

Comunidade Valenciana (coordinación: Isabel Santamaría):

Colegio Almedia, Callosa d’en Sarrià. CC: Marina Verdú Cantó
Colegio El Planet, Altea. CC: Àngela Guardiola López
Colegio Les Rotes, Altea. CC: Klelia Echenique Lara
Colegio público Altea la Vella, Altea la Vella. CC: Mª Carmen Rodenas Marín
Colegio público El Blanquinal, Altea. CC: Mª Montserrat Fernández Fresneda

A dirección do traballo expresa o seu agradecemento ao equipo de profesores e profesores de todos os centros educativos colaboradores que fixeron posible o traballo sistemático e constante de elaboración da información co alumnado de segundo a cuarto de primaria dos cursos 2015-2016, 2016-. 2017 e 2017-2018 e de terceiro a sexto de primaria nos cursos 2021-2022 e 2022-2023.

Debuxos do atlas: Naia Oliver

Voces das palabras do dicionario en catalán e castelán: nenos e nenas de sexto de primaria do curso 2018-2019 da Escola Annexa Joan Puigbert, no marco dun proxecto de lectura de textos especializados en voz alta coordinado polos profesores Josep Hernández, Joan Parés (xestión do son e gravación), Àlex Pepiol, Núria Pinsach e Isabel Vela.

Voces das palabras do dicionario en galego: nenos e nenas de quinto e sexto de primaria do curso 2023-24, do CEIP de Prácticas López Ferreiro de Santiago de Compostela, no marco do proxecto Fai un trato co galego! Proposta coordinada polo Equipo de Dinamización da Lingua Galega desta escola.

Voz da introdución en catalán e castelán: Rosa Estopà

Voz da introdución en galego: Concepción Diéguez Diéguez. Reverso Comunicación

Adaptación dixital: Estudi FGH.net e Estudi Kalimba

Desenvolvemento de aplicacións para Android: Perception Technologies

El Primer diccionari de medicina il·lustrat. Estopà, R. (dir.) foi publicado en formato papel por Publications de l’Abadia de Montserrat en maio de 2018 e realizouse unha actualización en 2023 baixo o título Diccionari il·lustrat de medicina per a principiants: https://youtu.be/IaZq5gJS_tg

En 2019 publicouse en formato papel nunha versión adaptada ao español de Arxentina co título Primer diccionario de medicina ilustrado. Estopà, R. (dir.) por Ediciones del Hospital Italiano de Buenos Aires: https://www.youtube.com/shorts/3ubUllhje4M?app=desktop i https://youtu.be/ZUVDHQI4N2M

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A dirección da obra deixa constancia do seu agradecemento aos equipos docentes de todas as escolas que colaboraron e fixeron posible o traballo sistemático e constante que serviu de base para construír o dicionario cos nenos e nenas durante os períodos 2015-2018 e 2021-2023.

Agradecementos: Gachi Degraf, Mercè Lorente, Daniel Luna e Xusto Alexandre Rodríguez Río.

O proxecto foi asesorado e financiado polo Colexio Oficial de Médicos de Girona, polo Grupo IULATERM do Instituto de Lingüística Aplicada da Universidade Pompeu Fabra.

O Portal DIXIMED desenvolveuse, na liña IULAMED do grupo IULATERM, no marco de varios proxectos:

Jugant a definir la ciencia. IP: Rosa Estopà.
http://defciencia.iula.upf.edu/

RecerCaixa 2015: JUNTS. Avancem amb la ciència. ACUP y Obra Social “La Caixa”. Co-IP: Rosa Estopà.
https://www.upf.edu/web/medicina_comunicacio/junts

LEXCOVID – Joan Oró-2021 FCRI: Imaginaris de la pandèmia: la construcció d’un discurs científic en la població infantil a través de la conceptualització dels mots. IP: Rosa Estopà. https://www.upf.edu/web/iulaterm/lexcovid

LEXMED. Léxico médico y definición: la construcción dinámica del significado terminológico a través de un corpus lexicográfico escolar, de referencia PID2021-125906NB-I00/MICIN/AEI/10.13039/501100011033/FEDER, UE, financiado polo Ministerio de Ciencia e Innovación, a Agencia Estatal de Investigación e o Fondo Europeo de Desarrollo Regional. IP: Rosa Estopà. https://www.upf.edu/es/web/iulaterm/lexmed