Autors i col·laboradors | Primer diccionari de medicina il·lustrat

autors

Idea i direcció del projecte: Rosa Estopà

Redactors i revisors lingüístics: Immaculada Creus, Ona Domènech, Rosa Estopà, Sílvia Grisó, Sílvia Llach, Laia Vidal-Sabanés; Ludovic Masson, Jorge M. Porras-Garzón, Laia Vidal-Sabanés; Mariona Arnau, Aida Celemín, Núria Clapés, Júlia Flores, Laura Llort, Marina Maimó, Lídia Ramos, Marta Roviralta, Miguel Sánchez-Ibáñez, Isabel Santamaria, Carla Solé, Claudia Tarragó, Ana Rosa Terroba, Yingfeng Xu.

Pediatres, metges i revisors científics: Jaume Francí, M. Àngels López, Lluís Mayol, Fernando Navarro, Esteban Rubinstein, José Manuel Sin i Pilar Vicente.

Traducció i adaptació al castellà: Núria Clapés, Lidia Ramos y Estela Servente; Immaculada Creus, Ona Domènech-Bagaria, Rosa Estopà, Jorge M. Porras-Garzón, Miguel Sánchezz-Ibáñez, Isabel Santamaria, Ana Rosa Terroba, Laia Vidal-Sabanés.

Traducció i adaptació al gallec: Servizo de Normalización Lingüística. Universidade de Santiago de Compostela

Gestió de les dades: Jorge M. Porras-Garzón; Rosa Estopà, Ludovic Masson Ana Rosa Terroba; i alumnes de Terminologia del curs 2021-2022 de Traducció i Ciències del Llenguatge de la UPF, especialment Sílvia Bravo i Mar Fijo.

Autors i autores dels dibuixos i del corpus lexicogràfic de treball: alumnes dels centres educatius de 4 comunitats autònomes:

Catalunya (coordinació: Rosa Estopà):

Escola Annexa-Joan Puigbert, Girona. Coordinador de centre (CC): Joan Parés
Escola Escaladei, Cerdanyola del Vallès. CC: Núria Masip
Escola Sant Jordi, Pineda de Mar. CC: Cristina Estopà i Txell Fàbregas
Escola Sant Nicolau, Sabadell. CC: Magda Urgelés
Escola Santiago Ratés, Vilajuïga. CC: Montse Planas de Farnés
Escola Vallmanya, Sant Esteve de Palautordera. CC: Nara Montané
Escola Vedruna Immaculada, Barcelona. CC: Daniel Badia
Institut Escola Montseny, Breda. CC: Alba Maicas
Institut Escola Oriol Martorell, Barcelona. CC: Anna Raya
Institut Guindàvols, Lleida. CC: Imma Creus
Institut S’Agulla, Blanes. CC: Núria Velàzquez
Zer El Romaní, Montgai. CC: Ester Gili

La Rioja (coordinació: Ana Rosa Terroba):

C.E.I.P. Duquesa de la Victoria, Logroño. CC: Estrella Arauz Gómez-Cadiñanos
Escolapios, Logroño. CC: Mónica Peralta Ramírez
Escolapias Sotillo, Logroño. CC: Elena Fernández de Luco Marauri
I.E.S. Comercio de Logroño, Logroño. CC: María Pajuelo Merino

Comunitats centre (coordinació: Nava Maroto i Miguel Sánchez Ibáñez):

C.E.I.P. Seis de diciembre, Alcobendas (Madrid). CC: Julia García Marmolejo
IES Alonso de Ercilla, Ocaña (Toledo). CC: Carmen de Soignie Fernández
IES Universidad Laboral Zamora, Zamora. CC: Belén Rodríguez Hernández

Comunitat Valenciana (coordinació: Isabel Santamaría):

Colegio Almedia, Callosa d’en Sarrià. CC: Marina Verdú Cantó
Colegio El Planet, Altea. CC: Àngela Guardiola López
Colegio Les Rotes, Altea. CC: Klelia Echenique Lara
Colegio público Altea la Vella, Altea la Vella. CC: Mª Carmen Rodenas Marín
Colegio público El Blanquinal, Altea. CC: Mª Montserrat Fernández Fresneda

La direcció de l’obra fa constar el seu agraïment a l’equip de mestres i professors de tots els centres educatius col·laboradors que van fer possible el treball sistemàtic i constant d’elaboració de la informació amb alumnes de segon a quart de primària dels cursos acadèmics 2015-2016, 2016-2017 i 2017-2018 i de tercer a sisè de primària dels cursos 2021-2022 i 2022-2023.

Dibuixos atles: Naia Oliver

Veus de les paraules en català i en castellà: nens i nenes de sisè de primària del curs 2018-2019 i 2022-2023 de l’Escola Annexa Joan Puigbert en el marc d’un projecte de Lectura de textos especialitzats en veu alta coordinat pels mestres Josep Hernández, Joan Parés (gestió i gravació del so), Àlex Pepiol, Núria Pinsach i Isabel Vela.

Veus de les paraules del diccionari en gallec: nens i nenes de cinquè i sisè de primària del curs 2023-24, del CEIP Prácticas López Ferreiro de Santiago de Compostel·la, dins del projecte Fai un trato co galego! Proposta coordinada per l’Equip de Dinamització de la Llengua Gallega d’aquesta escola.

Veu de la introducció en català i en castellà: Rosa Estopà

Veu de la introducció en gallec: Concepción Diéguez Diéguez. Reverso Comunicación

Adaptació digital: Estudi FGH.net i Estudi Kalimba

Desenvolupament de les apps IOS i Android: Perception Technologies

El Primer diccionari de medicina il·lustrat. Estopà, R. (dir.) va ser publicat en format paper per Publicacions de l’Abadia de Montserrat el maig de 2018 i el 2023 es va fer una actualització sota el títol Diccionari il·lustrat de medicina per a principiants: https://youtu.be/IaZq5gJS_tg

El 2019 es va publicar en formato paper en una versió adaptada a l’español d’Argentina amb el títol Primer diccionario de medicina ilustrado. Estopà, R. (dir.) per Ediciones del Hospital Italiano de Buenos Aires: https://www.youtube.com/shorts/3ubUllhje4M?app=desktop i https://youtu.be/ZUVDHQI4N2M

col·laboradors

La direcció de l’obra fa constar el seu agraïment a l’equip docente dels centres educatius col·laboradors que va fer possible el treball sistemàtic i constant d’elaboració de la informació que conté el diccionari amb els nens i nenes durant els períodes 2015-2018 i 2021-2023.

Agraïments: Gachi Degraf, Mercè Lorente, Daniel Luna i Xusto Alexandre Rodríguez Río.

El projecte ha estat assessorat i finançat pel Col·legi Oficial de Metges de Girona i pel Grup IULATERM de l’Institut de Lingüística Aplicada de la Universitat Pompeu Fabra.

El Portal DIXIMED s’ha desenvolupat, en la línea IULAMED del grup IULATERM, en el marc de diversos projectes:

Jugant a definir la ciencia. IP: Rosa Estopà.
http://defciencia.iula.upf.edu/

RecerCaixa 2015: JUNTS. Avancem amb la ciència. ACUP y Obra Social “La Caixa”. Co-IP: Rosa Estopà.
https://www.upf.edu/web/medicina_comunicacio/junts

LEXCOVID – Joan Oró-2021 FCRI: Imaginaris de la pandèmia: la construcció d’un discurs científic en la població infantil a través de la conceptualització dels mots. IP: Rosa Estopà. https://www.upf.edu/web/iulaterm/lexcovid

LEXMED. Léxico médico y definición: la construcción dinámica del significado terminológico a través de un corpus lexicográfico escolar, de referencia PID2021-125906NB-I00/MICIN/AEI/10.13039/501100011033/FEDER, UE, finançat pel Ministerio de Ciencia e Innovación, la Agencia Estatal de Investigación i el Fondo Europeo de Desarrollo Regional. IP: Rosa Estopà. https://www.upf.edu/es/web/iulaterm/lexmed